Добрый день! Подскажите, пожалуйста, ребенку 4 года. Заговорил в 2 года, сразу очень хорошо - предложениями, с…

дефектолог
Добрый день!
Подскажите, пожалуйста, ребенку 4 года. Заговорил в 2 года, сразу очень хорошо - предложениями, с оборотами, как взрослый. Проблема в следующем - и тогда и сейчас не говорит звуки "д", "Т", если после них идет твердый гласный (дот, дорога, туда и т. п. )с мягкими гласными говорит (дядя, тележка и т. п. ). также плохо выговаривает "р" - картавит. Врачи думали ставить стертую форму дизартрии, так как плохо двигался язык. Теперь занимаемся с логопедом (2 месяца), язык стал хорошо двигаться, дизартрию уже не ставят, но звуков все равно нет. Что делать, сколько нам заниматься, и не может ли с возрастом все в норму придти и так, без занятий? Спасибо!

Ответы

Ответы специалистов отмечены меткой «Специалист», их имена ведут на профиль.

Остерегайтесь мошенников, не высылайте никому деньги!

Ksenia, сейчас первостепенным показателем при диагностике патологий речи является не звукопроизношение, а наличие фразовой речи. Чтобы определить уровень развития ребенка, желательно оценивать не только состояние речи, но и учитывать всю историю его развития. Важно, как протекала беременность и роды, соответствовало ли норме раннее физическое и речевое развитие ребенка. С возрастными нормами развития ребенка от рождения до шести лет Вы можете познакомиться http: // www. med2000. ru/ med/ rost. htm .

Обычно о задержке развития сообщает врач, поэтому в первую очередь следует обратиться к детскому психоневрологу, а потом уже проконсультироваться у логопеда.

Но, в любом случае, 2 месяца занятий с логопедом даже при отсутствии патологии - это слишком маленький срок, чтобы ожидать какие- то реальные результаты в звукопроизношении. Скорее всего, необходимы полгода занятий по 2 занятия в неделю. И активное участие родителей в этой работе.
Желаю Вам удачи!

Ответить

Код проверки