Здравствуйте!
моей дочери через два месяца 5 лет.
она не может спокойно воспринимать, когда она не самая лучшая, не первая.
в основном это проявляется в занятиях, учебе. вот несколько примеров:
дочка ходит на плаванье, она занимается в группе, когда им дают какое- то задание, нужно проплыть, сделать упражнение, она его делает, но не приплывает первой ( хотя этого не требовалось, не было соревнованием), она может растроиться. . и сказать, что следующее упражнение она делать не будет. это не систематический так, но бывает.
в конце занятий тренер говорит детям, кто отличился и кто лучше работал сегодня, если ее имя не называют она начинает плакать. .в раздевалке говорит мне, что тренер плохая, одним словом все виноваты, но не она, когда а я пытаюсь ей объяснить, что не всегда надо быть первой, иногда важнее качество работы, а ни как быстро ты ее сделал, что нельзя так говорит о людях, при том, что они ничего плохого не делают и хорошо к ней относяться. но она как не слышит.
я объясняю почему не назвали ее имя, что она баловалась или не слушала. .она тоже не воспринимает.
но отходит она быстро и уже выходя из раздевалки идет к тренеру и хвастается что принесла яблоко или что- то еще и сьест это по дороге домой, хотя еще несколько минут назад в раздевалке она говорила, что ничего не расскажет ей и не покажет.
или вот еще пример, когда мы с ней занимались было задание обвести по точкам животное. Она обвела, но не очень аккуратно, я сказала ей, что все хорошо, но здесь надо было более аккуратно. .она ответила: нет это красиво и хорошо.
у меня вопрос, можно ли как- то направить это ее желание быть лучшей и первой в правильное русло, если можно так сказать, что бы она правильно реагировала, чтоб наоборот старалась сделать лучше, исправить?
я боюсь что потом ей это может мешать и учиться и в жизни.
может быть я немного сумбурно написала, но я хотела бы услышать мнение специалиста.
заранее спасибо