Добрый день! Ребенку 2,3 года, последний месяц у него в поведении появилось то, что я не могу объяснит и уже н…

Question

Добрый день! Ребенку 2,3 года, последний месяц у него в поведении появилось то, что я не могу объяснит и уже не знаю как себя вести. Когда мы встречаем знакомых людей(будь то близкие или просто знакомые и не зависимо от возраста) он начинает вещать "Не хочу здороваться! Не хочу здороваться!". На что я отвечаю, если ты не хочешь ты можешь не здороваться, а я поздороваюсь, потому что мне приятно видеть знакомых людей. Пробовала и сказки рассказывать, не помогает. На ряду с этим он начал бить, шлепать детей. Например, приходя на занятие в монтессори-центр он с ходу заявляет "Буду бить ребяток!". И в процессе занятия может просто проходя мимо. а уж тем более если кто-то встал на пути, стукнуть, пнуть или шлепнуть. Так же происходит и с теми к кому мы ходим в гости или кто-то приходит к нам. Здесь я так же пробовала разные подходы: объясняла, применяла сказки, говорила о том, кого можно бить и в каких случаях и то, что если кто-то мешает можно это сказать словами. Но все продолжается: "буду забирать игрушки, хочу сломать папе руку, хочу ущипнуть бабу, буду бить ребят". И делает он это все без видимой агрессии, а так с ходу. Как себя правильно вести в этих ситуациях и появление чего это может быть? Буду очень благодарна за ответ

Шендерова Елена Сергеевна · Answer

Здравствуйте! а какие последствия его поведения он испытывает на себе? просто разговоры - это не последствие - он привыкает, что можно кого-то ударить и единственное, что ему угрожает - это разговор. Такое поведение нужно пересекать и наказывать - обязательно его предупреждайте, что бить людей, детей - нельзя! это правило, если он хочет что-то выразить - то это нужно говорить словами, Вы это ему показываете и объясняете - и правила - если он ударит ребёнка на прогулке - Вы собираете и уходите домой! если ударил Вас или кого-то из родных - отправляете его в угол (на три минуты)! если на занятиях кого-то ударил - сразу заканчиваются занятия для него и Вы уходите! Ему нужно столкнуться с последствиями! после этого - прокручивайте вместе с ним ситуацию - прорисовывайте: один сюжет, где есть мальчик, который ударил другого (дистанцируйте эту ситуацию от него - это нарисованный мальчик) - почему? что он испытывал? (проговорите ЗА него его чувства - на вопросы, требующие развернутого ответа, ребёнок не ответит Вам, ему нужно задавать вопросы, на которых можно ответить "ДА" или "НЕТ"), мальчик был расстроен? обижен? он хотел его игрушку? хотел, чтобы на него обратили внимание? поиграли? было обидно? и т.д. ребёнок будет вам отвечать - прорисуйте чем ситуация закончилась? в итоге тот мальчик, который ударил получил то, что хотел? а что сам испытывает? и предложите ниже другую картинку - где этот мальчик, понимая, что он хочет - говорит об это другому ребёнку - например, "хочешь поиграть?", "дай мне, пожалуйста, машинку" и т.д. и нарисуйте чем ситуация заканчивается - что мальчик играет с другими и все счастливы. Какой вариант ему больше нравится, попробуйте с ним это проиграть - Вы в роли другого ребёнка, а Ваш сын пробует говорить! Можете также обратиться к психологу, чтобы специалист исследовал эмоциональную сферу ребёнка и помог Вам скоординировать стиль поведения в этой проблеме. Квалифицированная помощь психолога в Москве. Телефон для записи на приём: 8-916-324-25-85 электронная почта: psy_consultation@ mail.ru skype консультации.

Область поиска

Ответы

Ответить