Хотела бы попросить вашего совета. Моему 3х летнему ребёнку, который, скажем так, по паспорту( чтобы не затруд…
по паспорту( чтобы не затруднять вас всеми подробностями) должен быть 2, а то и 3х язычным, поставлен диагноз дизартрия - в стёртой или лёгкой форме- пока не ясно.
При этом ребёнок очень развит физически и интеллектуально, очень координирован,
с прекрасной мелкой моторикой, и кроме плохой речи- совершенно здоровый ребёнок.
Более того, детские неврологи с точки зрения неврологии, не хотят ставить ему этот диагноз, но логопед настаивает, и читая об этом речевом дефекте, в том числе
и консультации здесь, я понимаю почему. Так случилось, что последних 2 года
мы живём в русско- говорящей стране, где и был поставлен диагноз. И предполагаем прожить ещё максимум около 2х лет, далее ребёнок окажется в иной языковой среде, и учится будет на английском. Мы, разумеется, начинаем делать логопедический массаж и массаж языка, что вообщем не так легко в его возрасте,
но возникает вопрос, где гарантии, что за 2 года проблема будет решена?
Или необходимо забыть о русском языке, на котором ребёнок уже говорит, начинает
осознавать грамматику и концентрироваться на английском. Как осуществляется работа
с 2язычными дизатртриками, ведь вопрос 2го языка в данной ситуации не прихоть,
а жизненная необходимость. Заранее спасибо.