Сыну исполнилось в декабре 5 лет. Очень плохое звукопроизношение. Задержки в развитии речи нет. Единственное, малый рост и вес - 101 см, 15 кг. , костный возраст - 4 года (по снимку кисти). Но мы, т. е. родители, и сами небольшого роста. С сентября занимаемся с логопедом - улучшений практически нет. По направлению логопеда проверили слух (делали аудиограмму)- нарушений нет, уздечки все тоже в порядке. В остальном, особых проблем нет, ребенок ходит в сад, нормально общается. Никаких ПЭП нам никогда не ставили и проблем со стороны неврологии не было. Можете ли вы нам что- нибудь порекомендовать?
Ответы
Ответы специалистов отмечены меткой «Специалист», их имена ведут на профиль.
Остерегайтесь мошенников, не высылайте никому деньги!
K
Kladik
Занимаетесь с логопедом сколько раз в неделю и сколько раз в неделю выполняете домашнее задание?
Если нарушено много звуков, то вполне логично, что "улучшений ПРАКТИЧЕСКИ нет". Постановка звука и его автоматизация в словах, предложениях ( не говорю уже о повседневной речи) - очень кропотливая и длительная работа.
Рекомендую заниматься дальше с логопедом, самим ответственно относиться к заданиям специалиста, подбадривать ребёнка, почаще общаться с работающим с Вами логопедом по поводу достигнутого результата (пусть даже и небольшого) и трудиться, трудиться, трудиться.
Представьте, что почти всю Вашу сознательную жизнь у Вас были проблемы с координацией (поздно пошли, не умели кататься на 4- хколёсном велосипеде, отставали от других детей в подвижных играх, где требуется ловкость и сила и т. д. ). Прошло года 4 и Ваши родители решили отдать Вас в хореографическую школу, нашли педагога. Через полгода хотят видеть сольное выступление любимого чада на сцене. .. Что Вы можете порекомендовать этим родителям?
Если нарушено много звуков, то вполне логично, что "улучшений ПРАКТИЧЕСКИ нет". Постановка звука и его автоматизация в словах, предложениях ( не говорю уже о повседневной речи) - очень кропотливая и длительная работа.
Рекомендую заниматься дальше с логопедом, самим ответственно относиться к заданиям специалиста, подбадривать ребёнка, почаще общаться с работающим с Вами логопедом по поводу достигнутого результата (пусть даже и небольшого) и трудиться, трудиться, трудиться.
Представьте, что почти всю Вашу сознательную жизнь у Вас были проблемы с координацией (поздно пошли, не умели кататься на 4- хколёсном велосипеде, отставали от других детей в подвижных играх, где требуется ловкость и сила и т. д. ). Прошло года 4 и Ваши родители решили отдать Вас в хореографическую школу, нашли педагога. Через полгода хотят видеть сольное выступление любимого чада на сцене. .. Что Вы можете порекомендовать этим родителям?
Не опускайте руки.