Добрый день! У нас вот такой вопрос. Мы, родители говорим на 2 языках, т. е. я на русском, а муж на другом. Девочке 4 года, есть сестренка 2 года. Старшая прекрасно говорит на русском языке, хотя мы проживаем заграницей, второй язык явно западает в плане грамматического построения предложений, хотя все понимает и даже там в садик ходит. То есть блестящий русский думаю моя заслуга. Так вот я стала обращать на то, что ребенок говорит например шушка, вместо сушки. сейчас мы проездом в Москве, отвела к логопеду. Нам написали: Развитие по возрасту, звуки: с- сь, з- зь, ц, ш, ж, р- л. Показали гимнастику сегодня, основные упражнения на развитие мышц языка + на постановку шипящих и звука р. Закралось сомнение, во- первых, не рано ли ставить звук р в 4 года, а во- вторых, насколько целесообразно форсировать постановку всех других звуков, если ребенку 4 года и он- двухязычен. У меня сложилось впечатление, что у нас уже глобальная катастрофа, а вот логопеды другой страны утверждают, что вообще все звуки сформированы правильно, даже р, которое заменяется на л, но язык ставится правильно, т. е просто надо ждать. Кому верить? ! Посоветуйте что- нибудь на Ваш взгляд, пожалуйста.
Ответы
Ответы специалистов отмечены меткой «Специалист», их имена ведут на профиль.
Остерегайтесь мошенников, не высылайте никому деньги!
Доброго времени суток! Ничего страшного Вам не посоветовали. По существующим нормам звук "Р" должен появляться к 4 - 4, 5 годам. В настоящее время эти сроки сдвигают до 4, 5- 5, 5 лет. То, что вы начнете делать артикуляционные упражнения сейчас, никоим образом не повредит развитию речи Вашей дочки. Хотя вы можете подожать до 5 лет и только потом вплотную заняться звуком "Р". Остальные, перечисленные Вами звуки, уже пора ставить.
Ответы
Ответы специалистов отмечены меткой «Специалист», их имена ведут на профиль.
Остерегайтесь мошенников, не высылайте никому деньги!