Добрый день. Моему сыну 3,7. В последнее время стала замечать что по сравнению с другими его сверстиниками словарный запас его очень скудный. Весь разговор ограничивается несложными предложениями из 2-3 слов., в то время как другие дети уже говорят довольно обоснованно , с использованием слов" потому что", " наверно". Причем описывают события те,, которые происходили в прошлом или будут происходить в будущем. Мы же еще не все слова выговарием. Я понимаю что все дети разные.. и развиваются по разному но все же мы обратились к врачу.Участковый педиатр отправил нас в на консультацию к психиатру.Тот изучив его мед.карточку и задав нам порядка 20-30 вопросов о том как ребенок начал ходить, говорить , есть,.. поставил диагноз Гиперкинетический синдром и назначил лекарство "страттера". я почитала про него..в инете и вот теперь сомневаюсь.. стоит ли давать его.. отзывы довольно тревожные... В общем я бы не сказала судя из показаний к применению что в этом есть необходимось. Но я не медик и не могу судить самостоятельно- давать или нет. Ребенок нормально ведет себя в детском саду, спит спокойно, "тиков" или припадков истерики никогда не было,на замечания реагирует нормально,в туалет просится, ест сам, одевается и обувается тоже..(штаники, ботинки, носки) Единственное что меня пугает- это его задержка речевого развития и он как говорят" живчик" очень шустрый.. хотя мы с ним дома занимаемся- 15-20 минут в день он с интересом лепит из пластилина, складывает пазлы.. но делает это не из собственного желания, а потому что я его зову и и практически.. ну не заставляю.. а скажем так заинтерисовую...Городок у нас маленьких,, ЛОгопеды занимаются с детьми старше 5 лет, психиатра вообще нет( ездили в областной центр).Что можете посоветовать. Заранее спасибо.
Ответы
Ответы специалистов отмечены меткой «Специалист», их имена ведут на профиль.
Остерегайтесь мошенников, не высылайте никому деньги!
Здравствуйте, Наталия! Если есть гиперкинетический синдром (это и есть, "живчики" и "шустрячки", то медикаментозное лечение необходимо! Он мешает нормальному развитию речи. Конечно нужно заниматься с логопедом! Можно попробовать найти специалиста в частном порядке. Если нет, то сами пробуйте заниматься накапливать словарь по темам (овощи, фрукты, мебель, игрушки и т.п.), Обговаривать все, н-р, фрукты- названия, где растут, на чем растут, что можно приготовить, описывать (яблоко- круглое, сладкое, твердое, спелое, красное, желтое, большое и т.п.) , подбирать действие (есть, грызть, жевать и т.п.) Составлять предложение (Я ем яблоко. Яблоко упало с дерева....). Если транспорт, то перечисляете, что есть у машины (кабина, кузов, стекло, руль..., кто управляет машиной..., самолета ....не забывайте про мн. число и ед., счет (одно яблоко, два яблоКА, пять яблоК). Прячте ПОД стол, ЗА стол, В стол, НА стол... употребление предлогов. Загадывайте загадки обычные и описательного типа (круглое, красное, сладкое.....Что это?)- на закрепление материала. Составляйте сказки, разыгрывайте их. Все проговаривайте вместе. Звуки ставят только с 5 лет. Сейчас можно делать артикуляционную гимнастику. если изучать и проговаривать все темы, то до 5 - 5,5 лет Вам будет чем заниматься.
Ответы
Ответы специалистов отмечены меткой «Специалист», их имена ведут на профиль.
Остерегайтесь мошенников, не высылайте никому деньги!