Здравствуйте! моему сыну 2 года. родился в срок без особых проблем, естесственным путем, 9/9 по Апгар. С рождения жутко кричал,откидываясь назад и выгибаясь,выкручиваясь, часами. Ставили перинатальную энцефалопатию,синдром двигательных нарушений,синдром гипервозбудимости.Развивался с некоторым запозданием, но к годику двигательно все стало хорошо,массажи отлично помогали, каждый раз стимулировались сдвиги в развитии.До полутора лет никаких претензий к развитию ребенка не было, умненький, говорил несколько слов, все понимает, и т.п.,что положено по возрасту. Птотм начались необъяснимые приступы истерик с швырянием предметов,кричал до отключки, весь вытягивался в струну(слава Богу,это прошло с началом приема микроэлементов,что прописала невролог), постепенно ребенок совершенно перестал говорить,чирикает на своем, меня не называет мамой,папу не называет, те слова(кака,вава,ав, мяу,ко-ко..) что он умеет говорить, он ими не пользуется,просто не понимает,что их НАДО сказать применительно ситуации. А ведь раньше и собачку в телевизоре увидит - ав говорил, и меня мамой звал.Любимые игры у него - пересыпать камушки,переливать воду, сыпать песок в лужу(иногда это может продолжаться очень долго), катает туда -сюда зонтик в большом грузовике,иногда утром встанет,найдет зонтик,положит и катает,катает..и попробуй убрать..
между тем на имя отзывается,просьбы выполняет,когда играет,меня слышит,отвлекается на меня,улыбается мне,идет ко мне,если зову,но иногда словно "зависает" в своей игре, может не отреагировать на приход отца,не поднять на него глаз,пока он не возьмет его и не обратится,глядя ему в лицо.Есть еще и другие тревожащие моменты.
Ходили психологу,неврологу(двум неврологам).Психолог сказала, интеллект в норме, но есть эхолалии,стереотипии. Невролог: задержка речевого развития, расстройство когнитивной сферы, трудно концентрируется,быстро отвлекается.Ждать до 2,5 лет, водить на развивающие занятия,развивать двигательную сферу. С логопедом пока заниматься невозможно - ребенок не выполняет инструкций,как мне сказали.
У меня ощущение,что мы упускаем время.
Интересно знать мнение еще одного специалиста..
ждать не надо, требуются занятия с психологом, логопедом, неврологом, врачом-реабилитологом. Если один из них говорит о том, что опять надо ждать, меняйте его, пока не найдёте того, кто умеет работать с такими детьми на развитие.
у нас все происходило по такому же сценарию. Речь стала появляться уже после года, называл всех животных в книжке, знал и показывал пальчиком где мама, где бабушка, где котик - в общем все что нужно по возрасту. Со сном и поведением невыносимые проблемы с рождения. Куда только не обращалась я, везде слышала одно - надо подождать. Ребенку было все хуже и хуже, регрусс в развитии очевиден, а я продолжала слышать даже в Минске, что мол я сдишком мнительная мамаша и ребенок перерастет. Сейчас нам 3,5 года. Речи нет, понимания речи - нет, самообслуживания - нет, сна нормального - нет. Он в годик был более развитым, чем сейчас. Смотрю видеосъемки того времени и реву горькими слезами. В итоге нам поставили диагноз аутизм, оформили инвалидность и сказали знаете что? Мамаша, а где ж Вы были раньше!!! Плюс ко всему назначили психотроптые препараты, которые в некоторых странах вообще запрещены. Не ждите! Бегите с малышом туда, куда только можно, но не ждите!!! Он страдает и ему надо помогать. В первую очередь надо проверять его неврологическое здоровье. Если Вы заинтересованы, могу поделиться с Вами, где были мы и расскажу нашу историю подробнее по электронной почте. Lana.tut@gmail.com