Здравствуйте, сыну 3 г. 3 мес. , вес 16 кг. Проблема в отсутствии речи (знает 4-5 слов, все остальное смазанно, сливается и в основном в виде выкриков еее, ууу, ииее и т.д.,). и отставании в развитии общеинтеллектуального характера. Нехватка общего запаса знаний, ограниченность представлений. (пример: не понимает простых высказываний о событиях прошлого или в будущем, не возможно объяснить: "не сегодня, а завтра..."). Нарушена волевая сфера (практически не настаивает на своем, не защищает игрушки, сразу отдает). Обращенную речь понимает, какие-то поручения и задания выполняет. Также большие проблемы с питанием, исключает очень многие продукты, все сводится к очень скудному рациону. А так в целом добрый, общительный, уравновешенный. О родах: было обвитие, гипоксия, церебральная ишемия, незрелость, 36 недель, вес 2680. Рекомендаций по лечению не дали, по сей день никаких лекарств не применяли. Пошли в сад, динамики нет. Проконсультировались у невролога, итог: диагноз: задержка психо-речевого развития на передуально-органическом фоне. Лечение на пол года следующее:
Первый месяц:
1. Кортексин (10 мг. в/м №10 1 р/д.)
2. Глиатилин (2,0 в/м №10 1 р/д.)
3. Стугерон (0,025 по ¼ табл. 2 р/д.) месяц
4. Мильгамма (1/4 табл. 2 р/д.) месяц
Затем: когитум (1 мес), энцефабол (1,5-2 мес.), ноотропил (1 мес), нооклерин (1 мес). Сделать ЭЭГ.
Адекватно ли лечение и можно сразу колоть 2 ноотропа одновременно в один день и сразу???
Ответы
Ответы специалистов отмечены меткой «Специалист», их имена ведут на профиль.
Остерегайтесь мошенников, не высылайте никому деньги!
адекватнее всего начать развивать ребёнка при помощи специалистов психолог, логопед, реабилитолог.