Моему сыну полтора года. Некотрые моменты его поведения вселяют в меня очень большие опасения. Когда на приеме у педиатра я произнесла слово аутизм, она посмотрела на меня как на ненормальную, и сказала, что у нас этот диагноз проверяют только после 3 лет(мы не в России) Но у меня все равно очень неспокойно на душе за своего мальчика. Я просто знаю, что аутизм проявляется очень по- разному и что чем раньше заняться этим, тем лучше. Возможно ли в возрасте полутора лет сделать выводы? Все знакомые, которые видят его от случая к случаю, говорят, что он просто молчаливый и самостоятельный. Моменты, которые меня беспокоят, следующие - он очень много кричит, визжит на ультрачастотах, носится как ураган и все крушит, удержать его внимание очень тяжело. Он очень много плачет, капризничает. Если хоть что- то ему не нравится или у него что- то не выходит, он может упасть на пол и плакать( правда недолго). Он мало играет в игрушки, и вообще, если он хоть чем- то занимается, то несколько минут - максимум. Он говорит мало - мама, баба, дай, бай, ляля, дядя, бам, причем эти слова очень часто произносит не в тему, просто так. У него пропадают навыки - он например перестал показывать пока, гладить, жалеть. Он часто убегает от меня и вырывается, как будто ему неприятен контакт. Бывает агрессивен может укусить, ударить, причем и себя тоже. Иногда такое чувство, что он не слышит, хотя слух мы проверяли. Кушает он очень выборочно. То есть он высказывает интерес к новой пище, но вот нормальным обьемом он ест только знакомую пищу. И до сих пор любит протертое, хотя может есть и нормальное. Справедливости ради напишу и хорошее. Он контактный, спокойно ведет себя с чужими и в игровых, если я рядом, с сестрой и друзьями чувствует прекрасно себя, играет с ними - в куку, догонялки, смеется. Копирует - играет в кухню, подметает пол, кладет куклу спать, причем делает это и сам, без меня, просто достает и играет. Очень много понимает - все просьбы. Если уж он начал со мной играть, то он очень отдается игре - и смеется, и воодушевляется. часто использует указующий жест и жест дай(руками тянется и ладошками показывает). У него определенно растет пассивный словарь, он знает все части тела, по просьбе может показать голоса животных. Если спросить, указывая на предмет- что это, он не ответит, потому что словарный запас маленький, но если он увидит то, что ему знакомо, он скажет - ляля, или если я спрошу что- то, что он знает, то он посмотрит взглядом или покажет. Но. .он может также лялей назватьи тетю, и дядю, или просто говорит ляля, а ляли и в помине нет. Слова повторяет редко, скорее звуки - ай, ммм и тд. Лепета мало, но есть. Играет в машинки - в основном катает, сам на них ездит и кукол возит, и вот играет в посуду, усадит кукол и кормит их, и инструментами игрушечными чинит все. .. только все это по минуте- две. .. пазлы- кубики не любит, но смотрит, если я играю. Пытается сам раздеться, кушать. Он обожает чем- то стучать, неважно чем. .или вот например сядет и думает о чем- то своем. .. мы едем в коляске, я ему говорю - смотри, собачка. .реакции никакой. .. а потом вруг в другом месте увидит собаку, несется к ней, ав- ав, ав- ав. .. и так часто. . то он задумчиво- отрешенный, то активно- шустрый. .. и ОЧЕНЬ нетерпеливый - если что- то ему надо, будет кричать - дайдайдай! громко, пока не дашь. .я беспокоюсь именно потому, что у нас тут никто на это внимания не обращает из врачей, нужна или ярко выраженна симтоматика, или после 4 лет. .. ярко выраженная симтоматика в таком возрасте - это редкость. .а ведь чем раньше начать коррекцию, тем лучше. .На что мне обратить внимание в ближайшее время и что можно сделать самой дома?
Я тоже считаю, что чем раньше начнете, тем будет лучше. Удачи вам.