Здравствуйте! Извините, если не по теме вопрос, но если не сложно, не могли бы вы порекомендовать книги , стат…

Алина, Любой учебник по возрастной психологии. Там и ссылки на конкретные работы ученых будут.

Какая-то глупая тема курсовой. Не находите? Как можно такие понятия, которые воспринимаются всеми индивидуально, сводить к какой-то обобщённой категории - "старшеклассник"?!...
Во-вторых, старшеклассник - это учащийся от 8-го до 12 класса включительно, т.е. от 12-13 до 17-18 лет! То бишь речь идёт о младших и старших подростках! Но между ними пропасть!
А смысл жизни, такая огромадная философская категория... - это вообще труба!
Нет таких трудов, которые бы давали бы ответ по теме Вашей курсовой. Исследования психологических особенностей подростков, какие-то общие ориентиры определённых подростковых групп - да, но не то, о чём Вы спрашиваете. На подобные темы полно в интернете таких же околонаучных курсовых работ. Погуглите.

Старшеклассников и их одноклассниц глубоко интересует приминение сексологических теорий на практике

Коровьева…,
нет, не считаю так. Я проводила социометрию, изучала ответы, высчитавала некоторую тенденцию - каких ответов больше, какие единичные. развернутое анкетирование было. у меня конкретно был 10 класс. Другие курчовые мне не нужны, спасибо за то,что откликнулись)

Коровьева…, Ой, снова, начинаете. Старший пубертатный возраст. Какой еще смысл жизни с философией. Сравните 2 категории, 17-18 и 25, будет вам разница, ну забыл автор фразу - особености восприятия добавить.

У тех старшеклассниц и их одноклассников, кого тошнит "американского пирога", голова забита именно философией и тому подобными вещами! По себе остальных судить не надо!

Алина, а причём тут социометрия к теме курсовой? Социометрия показывает межличностные отношения в группе (классе). А у Вас какая тема курсовой? Обратите внимание. Каким образом социометрия может показать ЦЕННОСТИ, ПРИОРИТЕТЫ и тем более СМЫСЛ ЖИЗНИ(!) старшеклассников??? Эта социометрия сюда так же лепится, как корове седло. Что за "болезнь" такая у школьных психологов? Шуруют эту социометрию напра-налево, тычут куда попало, а толку, как фиговый лист на заднице. Зато картинка красивая выходит... ))

Анонимы, что-то я вас не поняла. Причём тут 25 вообще? Может ещё 80-летних сравнить? Причём тут "американский пирог"? Вы сами-то проводили когда-то исследования подростковых групп? Если да, то какие методы применяли? Социометрию? Если да, то с какой целью?

Аноним, ну объясните, пожалуйста, какой практический и научный смысл имеет выбранный Вами метод исследования? Как он способствует раскрытию темы курсовой? Какие ещё методы исследования Вы применяли?

Пардон, 11:45 - это было для Алины.

ну объясните,
пожалуйста

Ничего никому объяснять не буду! Буду целенаправленно пытать тролля голодомором!

14:24, ну так если Вам нечего сказать, то ясен пень, что ничего объяснить не сможете. Не фурычите Вы в этом вопросе.